智慧校园解决方案
靖凯开源软件有限公司，成立于2016年10月，是一家移动互联网浪潮下兴起的科技公司，公司专注于教育信息化管理软件、服务和解决方案。经过多年沉淀与快速发展，逐渐成为业内知名的教育信息化提供商和服务商。
靖凯开源软件有限公司，成立于2016年10月，是一家移动互联网浪潮下兴起的科技公司，公司专注于教育信息化管理软件、服务和解决方案。经过多年沉淀与快速发展，逐渐成为业内知名的教育信息化提供商和服务商。
利用信息化手段改进教学管理模式，提供丰富的数字教学资源，加强师生、家校在教学过程中的交流，提高教学质量和沟通效率
提供完善的应用系统支撑，积累高质量的业务数据，整合业务流程，提升业务运行效率提供科学全面的数据统计分析，为管理决策提供支持。
利用信息技术为师生提供良好的智慧社区环境，方便师生、生生、家校之间的的互动交流；加强校际之间，学院与社会的沟通，拓展视野，服务地方经济，推动学院良性发展。
国内中高职、高等院校的信息化建设精力主要集中在IT基础设施、部门级独立应用上，该阶段最大特点就是“重硬件、轻软件”。而随着用户对信息化诉求的转变及各种信息技术的促进下，中高职、高等院校教育信息化呈一种新的趋势，即中学、中职、高等院校信息化建设领域未来的发展主要围绕综合服务、资源共享、协作应用、移动应用、物联网以及云计算等层面展开。
面向师生的综合服务是未来中职、高等院校信息化建设的主流趋势，信息化需要为师生提供个性化的服务，让师生享受到信息化带来的便利和乐趣。
随着信息化技术的不断成熟以及在中高职、高等院校领域的不断发展，使得中高职、高等院校的信息化发展必然向智能化、自动化和人性化的方向发展。实现各类信息资源的快速传递与共享，并可依赖于先进的技术手段快速、便捷的获取信息。
学校作为一个小型的社会包含各个层面的用户群体学生之间、师生之间、涉及大量围绕教学、科研、日常生活的协作互动而人与人之间的互动交流的信息化建设也是未来中高职、高等院校信息化建设的主题。
物联网的兴起，为校园安全、节能环保工作带来新的思路，未来中高职、高等院校将逐步采用物联网技术，构建教学、科研、管理、校园生活为一体的一种新型智能化环境，为创建“效率校园”“平安校园”“节约型校园”工作打下良好基础。
随着云计算技术的不断成熟以及在中高职、高等院校领域的不断渗入，使得未来中高职、高等院校的信息化发展必然向云计算的方向进行发展。其实，云计算提供了一种管理大量虚拟化资源的方式，它们可以被自动的汇聚并提供服务，可以弹性的进行服务的提供和扩展。
云计算不仅带来了新技术，如：虚拟化、自动化、标准化和海量数据处理能力，大大降低信息化建设成本、提高效率；更带来了一种新的服务交付模式、一种服务化的理念，对提升用户体验、改进教学手段、提升管理水平和创新管理文化都带来了新思路。
1、面向师生的综合服务是未来中职、高等院校信息化建设的主流趋势，信息化需要为师生提供个性化的服务，让师生享受到信息化带来的便利和乐趣。
2、随着信息化技术的不断成熟以及在中高职、高等院校领域的不断发展，使得中高职、高等院校的信息化发展必然向智能化、自动化和人性化的方向发展。
3、学校作为一个小型的社会包含各个层面的用户群体学生之间、师生之间、涉及大量围绕教学、科研、日常生活的协作互动而人与人之间的互动交流的信息化建设也是未来中高职、高等院校信息化建设的主题。
4、物联网的兴起，为校园安全、节能环保工作带来新的思路，未来中高职、高等院校将逐步采用物联网技术，构建教学、科研、管理、校园生活为一体的一种新型智能化环境，为创建“效率校园”“平安校园”“节约型校园”工作打下良好基础。
5、云计算不仅带来了新技术，如：虚拟化、自动化、标准化和海量数据处理能力，大大降低信息化建设成本、提高效率；更带来了一种新的服务交付模式、一种服务化的理念，对提升用户体验、改进教学手段、提升管理水平和创新管理文化都带来了新思路。
实现各类信息资源的快速传递与共享，并可依赖于先进的技术手段快速、便捷的获取信息。
1、“技术导向”的思维模式，在实施过程中表现出明显的“重建设、轻应用”偏向，不仅导致教育信息化投资效率不高，而且对促进教育改革、推动学习方式变革、提高教育质量影响不大。
2、传统的模式按照各自部门的业务系统分别来投资和组织实施教育信息化工程项目。
3、在信息化建设过程中，业务系统由各个部门主导完成，缺少技术上及功能上的长期规划，主要解决当期的、局部的需求满足
4、各部门独立建设、独立维护，没有形成统一管理，有的甚至造成系统的重复建设，不利学校信息化的长期发展，造成了严重的资源浪费。
5、学校各应用系统的开发平台、数据库和运行环境千差万别，没有形成一个统一的考虑。随着校园网上应用和资源越来越多，应用缺乏有效的组织和管理，技术升级存在风险，从而也带来业务系统维护成本不断增加的问题。
6、智慧校园是一个开放性的平台，提供面向学校未来需求变化和扩展，通过开放性的平台进行持续改进，并能够实现更加方便的系统维护。
为学生达到的效果
从学生的角度出发，为学生从学生入校到在校学习生活再到毕业离校等各个阶段的、满足学生个性化需求的信息服务。
如：学生关注的新闻通知公告等校内信息，学生的选课、成绩、学分、缴费、贷款、评优、实习等与学生密切相关的信息化服务。
学生可以通过智慧校园平台（微信公众号）来完成这些业务，而不用像原来一样需要来回往返各个部门进行业务的处理。极大方便了学生，也为学生节省了很多时间。
为老师达到的效果
从教职工的角度出发，提供满足其工作、生活、服务等的全面信息化服务。
如通过统一的信息门户平台，为教职工提供一站式的信息查询如：教职工个人的办公、工资、教务、财务、科研、资产设备、电费、报修等的信息化。
通过智慧校园平台，老师可以直接完成日常工作，并不需要通过进入其他部门的系统进行工作。遇到需要几个部门参与的工作时，可以一次性完成，不需要来回奔波。
为管理人员达到的效果
站在学校全局的层面，将高校视为一个有机统一的整体，基于教学、科研、管理、服务等各个领域，为高校提供涵盖整个校园相关的信息化、智能化服务。
同时若需要对一些请示进行批复，同样可以在这之上完成，极大地方便了领导办公。
智慧校园搭建首要是在现有“IT基础设施层”基础上，完成“应用支撑层”的搭建。通过对“业务应用”的数据整合，实现智慧校园信息资源的共享与交换。并且支撑智慧校园对信息整合基础上的应用整合与开发，实现WEB门户、手机客户端、短息、邮件、微信公众号等方式的智慧校园信息的“综合服务展现”。
