智慧校园平台
通过对“业务应用”的数据整合，实现智慧校园信息资源的共享与交换。并且支撑智慧校园对信息整合基础上的应用整合与开发，实现WEB门户、手机客户端、短息、邮件、微信公众号等方式的智慧校园信息的“综合服务展现”。
通过对“业务应用”的数据整合，实现智慧校园信息资源的共享与交换。并且支撑智慧校园对信息整合基础上的应用整合与开发，实现WEB门户、手机客户端、短息、邮件、微信公众号等方式的智慧校园信息的“综合服务展现”。
利用信息化手段改进教学管理模式，提供丰富的数字教学资源，加强师生、家校在教学过程中的交流，提高教学质量和沟通效率
提供完善的应用系统支撑，积累高质量的业务数据，整合业务流程，提升业务运行效率提供科学全面的数据统计分析，为管理决策提供支持。
利用信息技术为师生提供良好的智慧社区环境，方便师生、生生、家校之间的的互动交流；加强校际之间，学院与社会的沟通，拓展视野，服务地方经济，推动学院良性发展。
传统的模式按照各自部门的业务系统分别来投资和组织实施教育信息化工程项目。 “技术导向”的思维模式，在实施过程中表现出明显的“重建设、轻应用”偏向，不仅导致教育信息化投资效率不高，而且对促进教育改革、推动学习方式变革、提高教育质量影响不大。 需要实现业务的整合贯通，通过信息门户、身份认证、数据共享，提供面向师生的一站式服务。
在信息化建设过程中，业务系统由各个部门主导完成，缺少技术上及功能上的长期规划，主要解决当期的、局部的需求满足，各部门独立建设、独立维护，没有形成统一管理，有的甚至造成系统的重复建设，不利学校信息化的长期发展，造成了严重的资源浪费。
学校各应用系统的开发平台、数据库和运行环境千差万别，没有形成一个统一的考虑。随着校园网上应用和资源越来越多，应用缺乏有效的组织和管理，技术升级存在风险，从而也带来业务系统维护成本不断增加的问题。智慧校园是一个开放性的平台，提供面向学校未来需求变化和扩展，通过开放性的平台进行持续改进，并能够实现更加方便的系统维护。
由于数据缺乏标准，现有的系统无法提供相互数据交换的功能，这使得某些数据需要跨部门使用时，还依赖于手工的传递或通过电子邮件等方式半手工的传递。这种低效率的信息共享方式无法满足各部门及时获取需要其他部门信息的需求，同时也无法进行跨业务部门的业务流程系统建设。需要建立数据共享机制及规范，实现校园数据的共建共享，协同发展。
随系统变
随模式变
随成长变
随文化变
随管理变
随业务变
随规模变
随时间变
随用户变
